PG reúne alunos, pais e professores na Semana de Conscientização e Reflexão sobre Autismo

Duas palestras encerraram em Praia Grande a programação da Semana de Conscientização e Reflexão sobre o Autismo. As atividades integraram o mês denominado ‘Abril Azul’, que chama a atenção para o tema. Pais e responsáveis, bem como professores que atuam nas salas multifuncionais de Atendimento Educacional Especializado (AEE), participaram da ação organizada pela Secretaria de Educação (Seduc) da Cidade. A roda de conversas ocorreu na sexta-feira (11), no auditório da EM João Gonçalves, situada no Bairro Aviação.

O objetivo das palestras foi, de forma prática, oferecer mais subsídios e auxiliar os presentes no trato com as crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pai de dois meninos com TEA, o assistente técnico pedagógico (ATP), Alexandre Melo, compartilhou com o público as vivências dele e sua esposa ao cuidar dos filhos. Ele trouxe detalhes de como aconteceu o diagnóstico de ambos, falou sobre a reação das pessoas quando estão na rua e a importância de criá-los com autonomia pensando no futuro.

Na sequência, a também ATP, Rosemeire de Sousa Pereira, conversou com os presentes sobre “A Importância da Estimulação Precoce na Primeira Infância com TEA”. Durante a conversa com os participantes, a profissional enfatizou ser fundamental o encorajamento das crianças em pequenas ações na rotina. Para isso, ela fez demonstrações de como interagir com os pequenos ganhando a confiança deles para que respondam aos comandos e estímulos.

Em Praia Grande, cerca de 2,5 mil estudantes matriculados nas unidades são diagnosticados com TEA. Este número representa aproximadamente 80% do total de alunos atendidos pela educação inclusiva. De acordo com a diretora da Coordenadoria de Educação Especial e Inclusiva, Elaine Camillo, destacou a importância de se debater ações sobre autismo. "Desde o dia 2 de abril, as escolas se mobilizaram para propor iniciativas para conscientizar a comunidade. A cada atividade, as unidades de ensino buscaram incluir os alunos, promovendo um ambiente mais acolhedor".